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1 feb 2021

DÍA DE LA PAZ 2021

Un año más nuestro colegio se suma a la celebración de Día de la Paz. Este curso hemos realizado las siguientes actividades a propuesta de la coordinadora del proyecto "Escuela espacio de Paz:

Hemos trabajado la canción "Agárrate a la vida" de Atacados y Rosana.


 Y el mantra "Ong Namó Guru Dev Namó"


Hemos visionados alguno de los siguientes cortos:











 Cada tutoría ha hecho un mural con una palabra relacionada con la Paz para completar el...


Las familias han recopilado "Noticias Felices" que se han expuesto por las clases.


 











Las clases de Infantil se han llenado de palomas de la Paz.


Además estamos participando en "Game Paz 21. Amigo invisible Online". Es una propuesta regional en la que participamos 104 centros de toda Andalucía y que consiste en conectar digitalmente dos centros como  "amigos invisibles" para intercambiar mensajes, dibujos, vídeos,... relacionados con la celebración del Día de la Paz.

Esto es un pequeño resumen de un día muy emotivo y cargado de actividades. Próximamente subiremos el vídeo completo.
Gracias por vuestra participación y ¡Seguid construyendo La Paz!☮




1 jun 2020

¡UNA DESPEDIDA MUY ESPECIAL! PROYECTO ESCUELA ESPACIO DE PAZ

QUERIDAS FAMILIAS:

Nos encontramos en la recta final del curso, os agradecemos el enorme esfuerzo que supone estar en casa y participar en todas las Tareas, Actividades y Talleres, que os estamos proponiendo. Estáis demostrando una fuerza de voluntad admirable.

Como sabéis a lo largo del curso hemos realizado diversas actividades para trabajar "los valores" indispensables para una convivencia armónica en el día a día de nuestras vidas.

 Y ahora para poner broche final, uno de los personajes de La ANTIGUA GRECIA cuyas aventuras hemos vivido con gran expectación, nos transmitirá su mensaje más emotivo.

                     ¡ÁNIMO Y MUCHA FUERZA!

20 feb 2020

RINCÓN DE LAS NOTICIAS FELICES

Con motivo del Día de la Paz, la coordinadora del plan de Convivencia y  Escuela Espacio de Paz, nos propuso el reto de encontrar buenas noticias. La respuesta de la comunidad educativa fue insuperable y nuestro centro se llenó de noticias felices. Gracias a las familias por su cooperación para superar este reto.








25 may 2019

If

https://laalmohada-convivenciaigualdad.blogspot.com/search?q=if
Pincha para leer el poema

¡ YA EN NUESTRA BIBLIOTECA !

Rudyard Kipling , poeta, periodista y novelista inglés que nació el 30 de noviembre de 1865 en Bombay, India, fue Premio Nobel de Literatura en 1907. Este es uno de sus poemas más conocidos. Unas emotivas y conmovedoras palabras. Poema de 1895 para leer poco a poco, frase a frase e intentar comprender su significado y que el alumnado lo exprese con sus propias palabras.
A su pluma debemos historias tan conocidas como  la ya citada colección de narraciones El libro de la selva (1894),  la novela de aventuras Capitanes intrépidos (1897), la novela de aprendizaje Kim (1901),  o el relato corto El hombre que pudo ser rey (1888); así como una larga colección de cuentos y poemas, algunos tan magníficos y deslumbrantes como Gunga din (1892) o este Si (1895) que hoy quiero compartir con vosotros. Es uno de esos textos que te hacen pensar y que mejor simbolizan aquellas pocas cosas que, como consejo, puede un padre dar a su hijo.

MUJERES EN EL DEPORTE

Tenemos un nuevo libro en el PUNTO VIOLETA de nuestra biblioteca. "Mujeres en el deporte" 

Un libro maravillosamente ilustrado, y al mismo tiempo inspirador, que destaca los logros y las historias de cincuenta mujeres atletas notables, desde figuras conocidas como la tenista Billie Jean King y la gimnasta Simone Biles, hasta atletas menos conocidas como Patti McGee y Toni Stone, la primera mujer que jugó al béisbol en una liga profesional masculina. Abarcando más de cuarenta deportes, esta fascinante colección también contiene infografías sobre equipos de mujeres notables a lo largo de la historia, estadísticas salariales, anatomía muscular, etc. Mujeres en el deporte celebra el éxito de las mujeres fuertes y audaces que allanaron el camino para la próxima generación.

Audicuentos sobre MUJERES EN LA CIENCIA

Cápsulas de SoN 
Es un libro de cuentos científico-literários dedicado a las aportaciones de mujeres científicas a lo largo de la historia de la biomedicina. En diferentes episodios de su vida cotidiana, una madre comparte con su hijo Ulises los descubrimientos apasionantes y anécdotas singulares de la vida de 13 científicas de diferentes nacionalidades, como Marie Sklodowska Curie o Margarita Salas. Una forma entretenida de acercar la ciencia y la labor de las mujeres científicas a los niños y niñas a través de la literatura.
Audicuentos mujeres científicas
pincha para acceder a los audicuentos

Jane Goodall

Desde el PUNTO VIOLETA de la biblioteca recomendamos la lectura de este libro para trabajar en relación al Día intenacional del medioambiente, que se celebra el 5 de junio. 
Su lecutura supone visibilizar el papel de esta mujer como primatóloga, etóloga, antropólga y, sobre todo, como experta en chimpancés. 


Dame Jane Morris Goodall (Londres, 3 de abril de 1934)
Se le considera la mayor experta en chimpacés, y es conocida por su estudio de cincuenta y cinco años de duración sobre las interacciones sociales y familiares de los chimpancés salvajes en el Parque Nacional Gombe Stream en Tanzania. ​ Es la fundadora del Instituto Jane Goodall y el programa Roots & Shoots (Raíces y Brotes). Ha trabajado extensivamente en asuntos de conservación y bienestar animal. Pertenece al comité del Proyecto de los Derechos Humanos desde su fundación en 1996

Mensaje de Jane Goodall para las niñas que quieran ser científicas.

SUPERLOLAS

Este curso Superlola ha entrado en las clases de Infantil y lo ha hecho de la mano de madres y padres que colaboran en el centro contando lecturas igualitarias.
El objetivo del cuento está claro, empoderar a las niñas para que vivan y elijan en libertad lo que quieran ser, mostrando modelos de niñas que rompen con los estereotipos de género que tanto encorsetan a niñas y niños.

El mensaje es "VALENTÍA",  para afrontar la vida y andar por el mundo luchando contra las adversidades y crear espacios más justos.

3 feb 2019

If


Rudyard Kipling , poeta, periodista y novelista inglés que nació el 30 de noviembre de 1865 en Bombay, India, fue Premio Nobel de Literatura en 1907. Este es uno de sus poemas más conocidos. Unas emotivas y conmovedoras palabras. Poema de 1895 para leer poco a poco, frase a frase e intentar comprender su significado y que el alumnado lo exprese con sus propias palabras.
A su pluma debemos historias tan conocidas como  la ya citada colección de narraciones El libro de la selva (1894),  la novela de aventuras Capitanes intrépidos (1897), la novela de aprendizaje Kim (1901),  o el relato corto El hombre que pudo ser rey (1888); así como una larga colección de cuentos y poemas, algunos tan magníficos y deslumbrantes como Gunga din (1892) o este Si (1895) que hoy quiero compartir con vosotros. Es uno de esos textos que te hacen pensar y que mejor simbolizan aquellas pocas cosas que, como consejo, puede un padre dar a su hijo.
 
Si…
Si puedes conservar la cabeza cuando a tu alrededor
todos la pierden y te echan la culpa;
si puedes confiar en ti mismo cuando los demás dudan de ti,
pero al mismo tiempo tienes en cuenta su duda;
si puedes esperar y no cansarte de la espera,
o siendo engañado por los que te rodean, no pagar con mentiras,
o siendo odiado no dar cabida al odio,
y no obstante no parecer demasiado bueno, ni hablar con demasiada sabiduría…
Si puedes soñar y no dejar que los sueños te dominen;
si puedes pensar y no hacer de los pensamientos tu objetivo;
si puedes encontrarte con el triunfo y el fracaso
y tratar a estos dos impostores de la misma manera;
si puedes soportar el escuchar la verdad que has dicho
tergiversada por bribones para hacer una trampa para los necios,
o contemplar destrozadas las cosas a las que habías dedicado tu vida
y agacharte y reconstruirlas con las herramientas desgastadas…
Si puedes hacer un hato con todos tus triunfos
y arriesgarlo todo de una vez a una sola carta;
y perder y comenzar de nuevo por el principio
y no dejar escapar nunca una palabra sobre tu pérdida;
y si puedes obligar a tu corazón, a tus nervios y a tus músculos
a servirte en tu camino mucho después de que lo hayas perdido todo,
excepto la Voluntad que les dice “¡Continuad!”…
Si puedes hablar con la multitud y perseverar en la virtud,
o caminar entre reyes y no perder el sentido común;
si ni los enemigos ni los buenos amigos pueden dañarte;
si todos los hombres cuentan contigo, pero ninguno demasiado;
si puedes emplear el inexorable minuto
recorriendo una distancia que valga los sesenta segundos…
Tuya es la Tierra y todo lo que hay en ella,
y lo que es más, serás un hombre, hijo mío.

 If
If you can keep your head when all about you
Are losing theirs and blaming it on you.
If you can trust yourself when all men doubt you,
But make allowance for their doubting too.
If you can wait and not be tired by waiting,
Or being lied about, don’t deal in lies,
Or being hated, don’t give way to hating,
And yet don’t look too good, nor talk too wise.
If you can dream – and not make dreams your master.
If you can think – and not make thoughts your aim.
If you can meet with Triumph and Disaster
And treat those two impostors just the same.
If you can bear to hear the truth you’ve spoken
Twisted by knaves to make a trap for fools,
Or watch the things you gave your life to, broken,
And stoop and build ‘em up with worn-out tools.
If you can make one heap of all your winnings
And risk it on one turn of pitch-and-toss,
And lose, and start again at your beginnings
And never breathe a word about your loss.
If you can force your heart and nerve and sinew
To serve your turn long after they are gone,
And so hold on when there is nothing in you
Except the Will which says to them: ‘Hold on!’
If you can talk with crowds and keep your virtue,
Or walk with Kings – nor lose the common touch.
If neither foes nor loving friends can hurt you.
If all men count with you, but none too much.
If you can fill the unforgiving minute
With sixty seconds’ worth of distance run,
Yours is the Earth and everything that’s in it,
And – which is more – you’ll be a Man, my son!


Manifiesto PAZ Ceip La Almohada

Hoy, 30 de enero, Día Escolar de la Paz, nos reunimos la comunidad educativa del CEIP La Almohada, para darnos la mano y soñar con la paz.


    - Soñamos con que un día las fronteras marcarán sólo los territorios, pero no serán las barreras en las que las personas que buscan asilo y que huyen del hambre o de las guerras, queden atrapadas.
    - Soñamos con que un día se distribuya la riqueza, con justicia, para que todas las personas tengan alimentos, medicamentos, casas, educación, ... todo lo que necesitan para poder vivir y crecer con seguridad.
    - Soñamos con el día en que desaparezcan del diccionario palabras como terrorismo, violación, racismo, machismo, narcotráfico, esclavitud, violencia de género, ... porque no existan estos problemas y sean palabras que no signifiquen nada.
    - Soñamos con que un día la tolerancia, la calma, la empatía, el diálogo y el respeto imperen en cada una de nuestras casas, en nuestro colegio, en nuestro pueblo, en nuestro país y en en todo el mundo.
        Y las niñas y niños sabemos que, con pequeños gestos, ponemos la semilla de ese mundo en paz con el que soñamos. 
   - Cuando reciclas y haces un consumo responsable, pones una semilla para que crezca la paz.
- Cuando prestas tus cosas, pones una semilla para que crezca la paz.
- Cuando ofreces tu ayuda a quien pueda necesitarla, pones una semilla para que crezca la paz.
- Cuando respetas la forma de ser y de pensar de tus compañeros y compañeras, pones una semilla para que crezca la paz.
- Cuando cada día saludas con una sonrisa, pones una semilla para que crezca la paz.
- Cuando al enfadarte o disgustarte primero buscas tu paz interior y luego intentas encontrar una solución, pones una semilla para que crezca la paz.
- Cuando intentas resolver tus conflictos desde el diálogo, escuchando a las demás personas y poniéndote en su lugar para entender cómo se sienten, pones una semilla para que crezca la paz.
    Las niñas y niños del colegio “La Almohada” somos la nueva semilla del futuro de la vida y queremos PAZ PAZ PAZ

    Belicena 30 de enero de 2019

18 mar 2017

126 DINÁMICAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL

Estupenda recopilación de dinámicas para trabajar con  alumnado de todas las edades realizada por Fernando Navarro en su blog “La botica del orientador
El autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva, la mutua confianza, la autoestima, las habilidades sociales, la cooperación son sólo algunos de los aspectos tratados por la Educación Emocional 
Agradecemos al autor de esta recopilación el estupendo trabajo realizado.